Výhody:

• Známé pohádky a postavičky pomáhají dětem přirozeně komunikovat a aktivně používat angličtinu

• Rozmanité formy hravé výuky aktivně zapojují všechny děti - písničky, říkanky, malování, modelování, pohybové aktivity, pohádky

• Ideálně motivuje žáky díky známému magickému světu Disney postaviček a příběhů. Pro přehlednost a pozvolný postup vhodné i pro děti s dyslexií

• Podpora kreativity dětí - vystřihovánky, malování, nálepky v Pupil´s book

• Výborná grafická stránka, moderní obsah

• Podpora písniček, pěkné texty a aktuální jazyk

• Zdařilá metodická příručka s vloženými stránkami studentské učebnice s pracovními listy

• Možnost projít učebnici za rok i se 3-mi hodinami týdně

• Připravené sebehodnocení a shrnutí nabytých dovedností

• Spojení tradiční a moderní výuky

Komponenty: 

• Pupil´s Book 

• Activity Book

• Teacher´s Book 

• Class CD

Recenze:

My First English Adventure je třídílnou učebnicí angličtiny pro děti od 4 let. Její metodická příručka je skvělou pomůckou a vede krok za krokem i učitele, kteří zatím s výukou předškoláků mají jen malé zkušenosti.

První díl této publikace je určen pro děti čtyřleté, další dva díly jsou pro starší děti a mají kromě samotné učebnice ještě pracovní sešit. Samozřejmou součástí všech jazykových učebnic tohoto typu jsou nahraná CD nebo kazety, metodická příručka pro učitele, DVD či videonahrávky, plakáty i obrázkové kartičky nutné k procvičování slovní zásoby. Jsou to témata dětem velmi blízká - zvířata, rodina, jídlo...

Při prvním prohlížení knížek děti zaujmou kresby postaviček přejaté z Disneyho filmů; je otázka, jestli je děti a učitelé budou všechny znát, naštěstí však v knihách najdeme i krátké obsahy pohádek. Fotografie, kterých jsou knihy plné, ilustrují situace vztahující se k danému tématu a děti jistě potěší aršíky samolepek, které využijí při práci s učebnicí i k hodnocení vlastních znalostí a pokroku. Podobné hodnocení má možnost učitel zapisovat do tabulek přímo podle pokynů v metodické příručce, aby i rodiče získali přehled o výsledcích svého dítěte.Tvůrci se drželi moderních didaktických zásad pro výuku jazyků předškolních dětí, pro které je výuka stimulující a zábavnou zkušeností, podporuje rozvoj jejich sociálních dovedností a vytváří základ jejich budoucích jazykových dovedností.

Iva Hennová, Jazyková škola Irislingua, Praha 8, www.irislingua.cz