Naše metodičky ve Ventures Books pro vás každý měsíc připravují tipy do výuky. Máte tak možnost dozvědět se něco nového a obohatit hodiny anglického jazyka o nové aktivity, které vycházejí z aktuálních trendů ve výuce cizích jazyků.
Už jste si se svými studenty dali novoroční předsevzetí? Pamatujete si předsevzetí z minulého roku? Dodrželi jste je? Pokud ne, nejste výjimka. Výzkum v USA ukázal, že až 80% předsevzetí nevydrží do února.
Nevzdávejte to ale a zkuste si i letos se svými studenty stanovit předsevzetí nebo cíl. Pokud to bude SMART goal, je velká šance, že se ho studentům podaří splnit. Také je tím naučíte velmi užitečnou dovednost, kterou jistě v budoucnu využijí.
Čtení s porozuměním má nezastupitelné místo ve výuce cizího jazyka. Čtením studenti rozšiřují slovní zásobu, posilují osvojené gramatické struktury a zlepšují komunikační dovednosti. V prosincovém teaching tipu Vám přinášíme několik nápadů, jak vybrat knihu pro studenty a jak je motivovat ke čtení.
Rok 2020 nám ve světě vzdělávání přinesl mnoho novinek a situací, na které dosud učitelé ani studenti nebyli zvyklí. Volba vhodných učebních materiálů a jejich digitálních komponentů se tak nyní zdá důležitější než kdy dřív. V listopadovém Teaching Tipu Vám proto představíme online komponenty učebnic Pearson, které můžete využít jak během distanční výuky, tak i během klasické výuky ve třídě, a sice prostředí Pearson English Portal a platformu MyEnglishLab.
Učíte obchodní angličtinu a máte pocit, že Vaši studenti, kteří jsou často vytíženi v práci, by se po náročném dni potřebovali spíše odreagovat, než se biflovat obtížné výrazy a obchodní obraty?
Studium a příprava jsou pro úspěch na zkouškách nevyhnutelné. Jak se mohou studenti připravit na zkoušku, aby ji úspěšně zvládli? Pokud jde o studijní techniky, neexistuje univerzální alternativa. Připravili jsme pár tipů pro studenty, jak se připravit na zkoušku. Doufáme, že pro ně budou motivující. :-)
Je tady začátek nového školního roku a spolu s ním i nové výzvy v hodinách angličtiny. Přinášíme Vám pár tipů na aktivity, které Vaše studenty zaujmou a angličtinu si oblíbí hned od první hodiny.
Blíží se konec školního roku. Velice specifického školního roku. Někteří z Vás stále studenty a žáky ve škole nemají, někteří už ano. Určitě po té dlouhé pauze potřebujete dohnat spoustu věcí, které jste nestihli. Máte nedodělané lekce v učebnicích a pracovních sešitech, ale po dvou měsících doma se žákům do učení moc nechce, a tak to jde mnohdy pomalu. Ti, kteří jsou stále doma také určitě pomalu ztrácejí motivaci se učit.
V současnosti neviditelný nepřítel přesunul vzdělání z lavic do online prostoru, na který jste si Vy, učitelé, ale i studenti, už pomalu zvykli. :-) Po dvou měsících online výuky jste si vytvořili způsob/systém komunikace se studenty. Navzdory tomu však doufáme, že naše nápady a tipy pro vás budou užitečné.
Začíná třetí týden, kdy jsou školy zavřené, ale studenti a žáci musejí pokračovat ve studiu. Spousta škol zavedla online výuku a učitelé a studenti jsou alespoň takto v kontaktu. Pokud u Vás na škole online výuku nemáte, určitě studentům posíláte úkoly k vypracování z jejich učebnic nebo internetových stránek. Kde ale neustále nápady a cvičení brát? Chtěli bychom alespoň malým dílem přispět k usnadnění Vaší práce.
Jeden z nejčastějších důvodů, proč mají studenti problémy s komunikací v anglickém jazyce je nedostatečná nebo pasivně naučená slovní zásoba. Student může mít velmi dobré znalosti gramatiky, ale pokud neví slovíčka, nedokáže svoje myšlenky plynule vyjádřit.
Protože momentální situace Vám nedovoluje komunikovat se studenty „face-to-face“, rádi bychom se podělili o pár nápadů, jak si Vaši studenti mohou procvičovat slovní zásobu. Naše tipy, doufáme, pomohou také maturantům, kteří by po návratu do škol měli absolvovat zkoušku dospělosti také v anglickém jazyce.
Jedna z nejobtížnějších věcí na angličtině, podle většiny studentů, je mluvení. Také pro učitele je často problém přimět studenty, aby mluvili. Důvodů je více, mezi ty hlavní patří stydlivost, strach z chyb a posměchu spolužáků nebo nedůvěra ve své znalosti.
V tomto tipu do výuky se zaměříme na využití mezinárodních zkoušek Cambridge English na středních školách a gymnáziích. Možná i na vaší škole připravujete studenty kromě maturitní zkoušky na jednu ze zkoušek Cambridge English, například B1 Preliminary, B2 First nebo C1 Advanced.
Leden bývá ve škole plný písemek a zkoušek, v napětí jsou žáci i rodiče. Ani pro nás učitele to není snadné období. Jako kdyby po klidných vánočních svátcích náhle přišlo zemětřesení. Abychom zjistili, co se žáci naučili, můžeme použít nejen testy a individuální zkoušení, ale i jiné formy a metody. Vyžadují sice od nás, učitelů, více času, ale žákům dávají větší možnost se rozvíjet. Zábavnější metody opakování a hodnocení atmosféru ve třídě uvolňují a i žáci, jenž jsou zkouškami stresováni, se dokáží lépe zapojit do činnosti ve třídě.
Milí učitelé, nastává čas adventu a příprav na vánoční svátky. Jistě i Vaši studenti se už začínají těšit na vánoční prázdniny a dárky pod stromečkem. Proč nevnést trochu sváteční atmosféry i do hodin a neozvláštnit poslední lekce před Vánocemi zábavnými hrami? V tomto tipu do výuky naleznete několik her, při kterých si studenti budou procvičovat jazykové dovednosti a zároveň se pobaví.
Určitě jste už slyšeli, že nastanou změny u Cambridge zkoušek A2 Key, A2 Key for Schools, B1 Preliminary a B1 Preliminary for Schools. Zkoušky se pravidelně aktualizují na základě nejnovějších výzkumů v oblasti jazykového vzdělání a výuky. Zároveň se dbá na to, aby zkoušky zůstaly relevantní pro potřeby škol a studentů.
Studenti obchodní angličtiny mají specifické potřeby a hledají praktické využití a uplatnění svých naučených jazykových znalostí. Pokud chcete, aby Vaše hodiny obchodní angličtiny byly se studenty úspěšné, zaměřte se na jejich potřeby. V tomto tipu pro výuku Vám nabídneme pár myšlenek, které mohou být užitečné ve výuce Business English.
Nový školní rok je již v plném proudu, ale možná ještě čekáte a připravujete se na zahájení kurzů angličtiny pro veřejnost nebo individuální lekce, které učíte v jazykových školách. V tomto tipu do výuky se zaměříme na principy, které můžete uplatnit, abyste své (nejen) dospělé studenty motivovali k větší samostatnosti ve studiu angličtiny. Autonomie je dnes jedním z nejvíce skloňovaných témat ve vzdělávání, podívejme se tedy, jak na ni.
Přestože začátek školního roku bývá pro učitele, studenty i žáky úzkostným obdobím, mohou být první hodiny angličtiny zábavné. Abyste žákům pomohli vrátit se do rytmu učení, zkuste začít jednoduchými a zajímavými aktivitami.
Čtení knih v anglickém jazyce je skvělý způsob, jak obohatit svou slovní zásobu, naučit se gramatiku, rozvíjet a využívat svoje jazykové znalosti. Když chceme, aby studenti bez problémů rozuměli anglickému jazyku a využívali ho v každodenní komunikaci, naučme je pár užitečných tipů, jak se ve čtení zlepšit. Vybrali jsme následující tipy:
Tvoření otázek v angličtině patří mezi jednu z nejobtížnějších oblastí gramatiky. Je to způsobeno především velkým množstvím slovesných časů v anglickém jazyce, přítomností pomocných a nepravidelných sloves v otázkách a také nutností dodržet specifický pořádek slov. Výuka a procvičování otázek tedy nejsou vůbec snadné, i když v reálném prostředí se jedná o jeden z nejdůležitějších nástrojů komunikace. Ať už při cestování, nakupování, nebo v pracovní komunikaci neustále klademe otázky, abychom se zeptali na správný směr, na cenu, na nejrůznější podrobnosti.
Jazyk se nedá jednoduše nabiflovat a někdy ani logicky odvodit. Pokud se chceme jazyk naučit, musíme ho používat. Dubnový tip do výuky se zaměří na rozvoj komunikačních dovedností, které pomohou žákům nejen naučit se předepsané učivo z anglického jazyka, ale i odstranit strach z mluvení v cizím jazyce.
Hodnocení je silným stimulujícím prostředkem a má velký výchovný význam, ovšem pouze pokud je správné a spravedlivé. Termín hodnocení se často ztotožňuje s termínem známka. Je ale hodnocení a známka to samé? Známka má odrážet reálnou úroveň vědomostí z učiva požadovaného osnovami. Hodnocení je ve své podstatě výsledek komunikace žák – učitel.
Není pochyb o tom, že žijeme v globalizovaném světě, což se odráží i ve výuce. V hodinách angličtiny už nepředáváme pouze jazykové znalosti, ale vedeme studenty k tomu, aby se stali sebevědomými světoobčany se širokým rozhledem. V této souvislosti hovoříme o tzv. dovednostech pro 21.století, na které se v tomto tipu do výuky zaměříme a také na to, jak je snadno zapojit do výuky náctiletých.
Někdy se studentům může zdát, že maturita z anglického jazyka prověřuje znalost gramatiky jen ve své deváté části nazvané Čtení a jazyková kompetence, a mylně se proto domnívají, že gramatiku nemusí do své přípravy na zkoušku příliš zahrnovat. My učitelé však víme, že tomu tak není a že se znalosti gramatiky projeví v každé části maturitní zkoušky a nejvíce pak v těch produktivních a interaktivních oddílech – v psaném a mluveném projevu. Ukažme proto studentům propojení gramatiky v jednotlivých dovednostech, připomínejme jim to a procvičujme s nimi! Níže najdete několik nápadů, jak na to.
Vánoce jsou svátky pokoje a pohody. Na školách děti nacvičují vánoční program, ve třídách si zdobí stromečky, připravují dárky pro spolužáky a rodiče. Vánoční atmosféru si učitelé mohou se žáky vychutnat i přímo ve vyučovacích hodinách díky různým aktivitám. Zde je několik tipů, které vás společně zabaví a naladí na vánoční čas.
„Můžeme si zahrát hru?“ Jak často slýcháte tuto otázku v hodinách angličtiny? A jak často na ni kladně odpovíte? Pokud je hra dobře vybraná a žáci se u ní nejen baví, ale zároveň se i něco učí, nebo opakují probranou látku, není důvod se hrám ve výuce bránit. Žáci si při hraní her procvičí jazykové dovednosti, ale je zde i mnoho dalších pozitivních faktorů. Hry vnášejí do výuky přátelskou atmosféru, děti se při nich uvolní a když je hra dostatečně zaujme, možná dokonce zapomenou, že se vlastně něco učí.
Pokud jste někdy učili kurzy Business English určitě budete souhlasit, že studenti těchto kurzů jsou neustále velmi zaneprázdnění. Lekce často začínají později, nebo jsou ukončeny dříve, nebo dokonce zrušeny na poslední chvíli, protože pracovní úkoly dostanou přednost před lekcí angličtiny. Co tedy vlastně učit v těchto kurzech, abychom si mohli být jistí, že naši studenti skutečně využijí probíranou látku v praxi?
V současné době mnoho mladých lidí absolvuje formální zkoušky z anglického jazyka. Obvykle je to maturitní zkouška nebo mezinárodně uznávané zkoušky – Cambridge First, First for Schools a jiné. V zářijovém „Teaching Tip“ najdete několik jednoduchých rad a tipů, jak připravit studenty na zkoušky, aby dosáhli co nejlepšího výsledku a zároveň si zachovali motivaci a radost z anglického jazyka.
Nechte je mluvit dál jako o prázdninách. Všichni učitelé víme, že veškerá snaha o ztišení studentů v prvním školním týdnu je „mission impossible“. Rozjaření studenti s hlavou plnou prázdninových příběhů a zážitků bzučí jako včeličky v úlu, ne však pílí ale svými mluvidly. Využijte jejich úvodní nadšení, ochotu mluvit a sdílet své zážitky v hodinách angličtiny. Níže Vám nabízíme zábavné a poutavé aktivity k procvičování mluvení. Pomocí těchto cvičení také usměrníte studenty, aby byl jejich projev strukturovaný, gramaticky správný a zároveň zopakujete slovní zásobu z oblasti prázdninových aktivit, cestování, sportování, poznávání zemí a měst, počasí, dat a číslovek…
Školní rok se opět blíží ke konci. Opakování, zkoušení i písemky jsou již v poslední fázi, známky se uzavírají a učitele často trápí otázka, jak v posledních týdnech udržet pozornost žáku ve třídě. Nyní se nabízí prostor pro zábavnou formu výuky, na kterou není v průběhu školního roku čas. V hodinách angličtiny se můžou dostat ke slovu hry, CLIL projekty, sledování filmů a zjednodušené čtení. Rádi bychom Vám před koncem školního roku představili, jak zábavnou formou zapojit do výuky zjednodušené čtení.